Primera Infancia: La Construccion Psicosocial De Un Ser Humano

Los capítulos contenidos en el presente volumen, comienzan a profundizar los conceptos necesarios para la comprensión del Desarrollo Infantil Temprano (DIT). En CONFLUENCIAS Y PROGENIES, se analizan las ideas que van convergiendo en un esquema conceptual que cristaliza a partir de la mitad del siglo XX. La teoría del apego surge de una confluencia de informaciones que provienen en algunos casos de escritos del Siglo XIX, como la teoría de la evolución de Darwin. A su vez, estas combinaciones interdisciplinarias dan lugar a nuevos estudios en diferentes direcciones, como la expresión de las emociones entendida como parte de la comunicación humana y como señales. El psiquismo encarnado, su interdependencia con el funcionamiento biológico y los componentes sociales confluyen. El segundo capítulo, el más extenso, busca sintetizar la evolución del PENSAMIENTO PSICOANALÍTICO desde los orígenes en la obra de Freud hasta el desarrollo del concepto del Self en las décadas del '50, '60 y '70. El tercer capítulo reúne numerosas corrientes paralelas y hasta divergentes de las corrientes principales que se encolumnaron rápidamente en las líneas predominantes; tanto el psicoanálisis como la teoría del apego, arrastraron a la gran mayoría de los interesados en la salud mental, aunque más que nada hacia la falta de la misma y las posibles razones y soluciones. Es importante recordar que esta colección no puede dar respuesta a todas las corrientes del pensamiento y sus variantes. Así se indica en el cuadernillo PRESENTACIÓN DE LA COLECCIÓN, donde se desglosa el contenido de los tomos III y IV que prosiguen a la publicación de este volumen. Mientras tanto, hay quienes ya comienzan a diseñar tomos sobre temas específicos a las tareas cotidianas que deben enfrentar todos los que acompañan el desarrollo infantil temprano.

Author: Miguel Hoffmann
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
Published: 08/24/2013
Pages: 180
Binding Type: Paperback
Weight: 0.95lbs
Size: 11.02h x 8.50w x 0.38d
ISBN: 9781491265154
Language: Spanish

About the Author
Nacido en Buenos Aires de padres europeos, recibió su formación inicial como alumno de la primera escuela Waldorf de la Argentina. Desde la escuela primaria sintió la vocación por la medicina inspirado en figuras como Albert Schweitzer, y los investigadores tempranos en la microbiología. Formado en la Universidad jesuítica de Buenos Aires recibió formación filosófica y psicológica durante la carrera de grado. Comenzó ejerciendo la psiquiatría general mientras esperaba ser admitido por el Instituto de Psicoanálisis donde finalizó sus estudios en 1977. El trabajo de consultorio durante quince años llevó a reflexionar sobre los orígenes y el alto costo de la patología. Buscando entonces la prevención temprana y un mayor acercamiento a la Psicología del Self decidió formarse nuevamente. Ésta vez por invitación de Heinz Kohut, en la ciudad de Chicago, donde cursó dos fellowships, uno en investigación en Desarrollo Humano y otro en Psiquiatría Infanto-Juvenil con especialización en los primeros tres años de vida. Regresó a la Argentina para fundar un centro de investigaciones en desarrollo infantil temprano en 1984, que continúa hasta el presente. Adhirió a la Asociación Mundial de Salud Mental de la Primera Infancia (waihm.org), organización que lo distingue con once años de participación en el Comité Ejecutivo en distintos cargos desde 1989 hasta el 2000. En esa oportunidad renunció a la reelección para dedicarse de lleno al trabajo comunitario y de investigación en métodos de intervención temprana. Es presidente honorario de la Sociedad Argentina de Primera Infancia (sapi.org.ar). Autor de "Los Árboles No Crecen Tirando De Las Hojas" que ya alcanza su cuarta edición. Ha publicado más de cincuenta trabajos en revistas científicas y más de veinte en revistas de divulgación, y ha presentado más de ciento cincuenta ponencias en congresos científicos nacionales, regionales e internacionales. Participa como miembro del comité académico y como docente de la primera especialización en desarrollo psíquico temprano, en la Universidad Nacional de Cuyo de 2006 a 2010, formándose así dos promociones. Otros datos sobre su trabajo intelectual y de campo se encuentran en primerainfancia.com.ar y en semanadelainfancia.net. Allí también está disponible muestra de los trabajos publicados y detalles de su currículum vitae.

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